качен на 15 фев 2014 В миналото, а и сега все още в термина "дидактика" се влага различен смисъл. Основоположникът на дидактиката Ян Амос Коменски я разглежда в много широк смисъл, обхващащ цялата дейност за обучението, образованието и възпитанието...

качен на 06 окт 2021 Семейното възпитание е изложено пред редица предизвикателства. Особеностите му могат да се нарекат като "сложни", тъй като родителите нямат нужната теоретическа и методическа подготовка...

качен на 14 ное 2014 Класът се състои от 23 деца на възраст 11-12 годишна възраст. Всички деца са послушни и внимават в клас, освен едно момче, което разсейва останалите деца и пречи на нормалното протичане на учебния процес в клас...

качен на 24 окт 2016 Детската градина в нашата страна има за цел да положи основите на комунистическото възпитание на децата от предучилищна възраст, т. е. да осигури тяхното правилно физическо и умствено развитие, тяхното нравствено, трудово и естетическо възпитание...

качен на 18 яну 2012 Същност на развитието. Класически концепции за развитието на личността. Съвременно състояние на проблема. Фактори за развитието на личността...

качен на 19 май 2014 План-Конспект по БДП за първа възрастов група в детската градина на тема: "Малкият светофар" по направление "Социален свят", ядро: Здравословна и социална среда....

качен на 30 дек 2015 Есе на тема "Самовъзпитание", предназначено за студенти, изучаващи предмет "Теория на възпитанието и дидактика"...

качен на 15 окт 2018 Същност – при определяне същността на интелектуалното възпитание, първо следва да бъде разгледано разнообразието от понятия и техните варианти, стоящи в основата на този термин. В научната литература се срещат два варианта умствено възпитание и...

качен на 12 сеп 2021 Предмет, проблемна ориентация, структура, функции, цели и задачи на теория на възпитанието. Статут и принципи на теория на възпитанието. Събития, конструкти и референти в езика на теорията на възпитанието. Същност на училищното възпитание...

качен на 14 фев 2020 Методите за възпитание са пътища, средства и начини с помощта, на които се реализират общите цели и конкретни задачи, решавани във възпитателния процес. Означава и изразява същността за елементарно постигане на целта и решаването на задачите на...